此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

  • 首页
  • >德育之窗>
  • 校规校纪

做一名快乐的中职班主任

发布时间:2017-10-16 10:20:32      来源:现代服务部 徐明      点击量:5888

我们都知道,青春期的学生难管,中职的学生更难管,尤其是就业班的班主任工作,每天都会给我们一种心力交瘁的感觉。但是,我今天要和大家探讨的是班主任工作的另外一面。如果班主任的工作中充满爱,班主任的心情时时是愉悦的,那么学生也会被这种情绪感染,在学校中健康快乐的生活、学习。那么,我们怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢?我想谈谈自己的几点感受。

第一,要学会在工作中寻找快乐。

只有在快乐中工作,工作才不会成为一种负担,不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身,我们才会被这种快乐所滋养。走在校园中的时候,会有几个胆大的学生从背后蒙上我的双眼,让我猜猜他是谁,使我深深的感受到学生对老师的那份爱。诸如此类的事情很多:比如当我训斥完学生,他转身却亲切的叫我一声老师时;比如我走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时;比如我不舒服,学生们围在我身边嘘寒问暖时等等。其中,令我最感动的是今年的母亲节时,班上已经离校的近二十个同学都来到我家,给我过节日,我班一个平时表现特别差的男同学吴昊吞对我说:“老师,这两年我们有很多不懂事的地方,希望你原谅,我们会在廊坊好好上学的,你放心吧!”

在我们当班主任工作生涯中,这样的事情太多了,这样的感动也太多了。仔细体会一下,这难道不是当班主任的快乐之处吗?

第二,变“说教”为“行动”,无声胜有声。

以前作为班主任,每次学校布置任务,我都会提前对学生进行安排,然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有很多同学偷懒,严重影响活动的速度和质量。15年接任航空班班主任后,我改变了自己以前的做法,每次活动我都参与其中,特别是每周二第八节课扫除时,我都会提前来到教室,并且自己亲自带领大家打扫卫生。很快,所有的学生积极性调动了起来,尤其是平时喜欢偷懒的学生,也干得汗流浃背,打扫任务每次都提前完成。我们班上许多在家从来不拿笤帚的同学,现在干起活来,比专业保洁都不差,而且他们对班上的卫生要求都提高了,班上的地上干净的几乎都看不到掉的头发。使我预料不到的是我的一点小小的改变为我的班主任工作铺平了道路,一方面拉近了师生距离,在学生中建立了威信;另一方面,让我意识到实干的效果远远胜于批评。在现在的工作中,我尽量减少向学生说“不要做什么,应该做什么”,而是以自己的行动去影响学生。

第三,宽容的对待学生,以情感人。

担任班主任工作以来,我也总结出了一条经验:宽容的对待和理解学生,做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。如有一天早晨早自习,我进了教室发现地下有几片小纸片,垃圾桶旁边还有扔的矿泉水瓶子。我顿时怒火中烧,想批评今天值日的同学,刚要大发雷霆,转眼一想要用自己的爱心打动他们。于是,我平复了心情,没有说话,拿起笤帚就扫起了地。看到我这个举动,学生把谴责的目光集中到值日生身上,此后的时间,学生们值日工作都做的非常好,他们随时都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起,班里卫生情况非常乐观。

第四,班主任应学会微笑。

你微笑着对待学生,学生也会也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师,那么她的学生也一定是快乐的。

记得刚刚参加工作的时候,一位老前辈向我面授真经,他说:“有纪律就有成绩,要严格管理……”当时的我,把这些作为了做好老师的必胜法宝。于是我迅速成为我们学校最严格的老师之一。面对学生,我不苟言笑,生怕妨碍到我的尊严。但不久我却发现,虽然我的学生看我的眼色行事,但是成绩却进步相当缓慢,学生们在课堂上也表现的相当成熟,只要你不点名,就没有一个学生主动举手回答问题,课堂气氛沉静的像一潭死水。有一位老师还羡慕的对我说:“你们班真好,有老师没老师一个样,一点动静都没有。”现在回想起来,那真是一种讽刺!直到有一天,两个学生因为一点小事打了起来,我把他们揪到办公室,大发雷霆,俩个人都低着头,大气也不敢出,终于我的火发完了,觉的刚才的批评对他们来说无疑是对牛弹琴,又看着他们狼狈的样子,不觉噗哧笑了一声,没想到,刚才一直不敢抬头的学生此时却偷偷看了看我,其中一个还大着胆子小声的说:“老师,对不起,我们错了,以后改了行吗?”我心中微微一动,一种以前从未有过的感觉充斥了我的心,没想到呀,“狂风暴雨”没使他们“屈服”,偶然的一笑却让他们认识到了错误!我隐隐约约的感到我以前的工作方式有些不对头。我想:微笑,未必能损伤我的尊严,相反,它很有可能是一种正确的教育方式。从那时起,我便对微笑教育产生了极大的兴趣,数年来一直乐此不疲。

第五,班主任应学会面对学生的错误,善于培养和学生的感情。

当我们面对学生的缺点时一般是直言不讳。目的是为了让学生认识到自己的缺点与错误。但是这种方法有时会起到相反的作用,引起师生之间的隔阂。我们班有个叫胡林蕊的同学,他有一个最大的毛病,就是不爱穿校服。在学校三令五申必须出入校门穿校服的情况下,他仍然我行我素,穿着自己的瘦腿小黑裤。怎么办?身为班主任,我得管啊!刚开始时,我采取的就是严厉批评,甚至把他领到了德育处领了处分。但是,结果却不理想。回来后他仍然不穿校服。这次,我把胡林蕊叫到办公室,和他深入的谈了一次心。他告诉我,我有好几次在全班同学面前批评他,还把他送到了德育处,他感觉很没有面子,所以越来越不想穿校服了。校规校级我已经对他讲过无数遍,这次,我没有说他违反纪律的事,而是拍了拍他的肩膀,和他说:“胡,你要体谅老师啊,老师也很不容易!”没想到胡林蕊听了我的话,当时就和我说:“老师,你别说了,你拿真心待我,我也不能没有良心,虽然我很不喜欢校服,但是,就冲你待我的心,我愿意每天为你穿上校服。”从那天后,胡林蕊真的做到了天天穿校服,而且我们课下的关系也越来越好。从他们4月份离校后,一有时间他就会到我家去看我,看到我第一句话就是“老师,我想你了!来看看你。”现在,连我的家人对他都特别熟悉了。前两天,我爱人还说“放暑假了,叫你的学生来家里吃顿饭吧,我掌勺。”当时我没说话,但是我的心里特别欣慰。

通过找快乐,我们会学会赏识学生;激励着学生向我们所希望的方向发展,这样,我们和学生之间的关系会形成一个良性循环,使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此,我们要用微笑去迎接孩子,用爱心去打动孩子,做一名快乐的中职班主任。

 

友情链接

信息产业部备案管理系统
河北省教育考试院
百度
网易 邮箱
石家庄职业技术学院软件系

如有任何问题和建议,请联系 hbczqxzjzx@163.com

工信部备案号:冀ICP备11010246号 公安网监备案号:13090002000004

电话:0317-4026962

河北省青县职业技术教育中心 版权所有 地址:青县新华西路232号