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青县职教中心 “道德教师”评选方案

发布时间:2014-03-25 08:23:30      来源:      点击量:5889

师德是教师之魂,是做好教育教学工作的前提;师爱是教师之本,是构建和谐校园的基地。为进一步加强我校师资队伍建设,激励广大教师热爱教育事业,促进教师专业水平提高,壮大优秀教师群体,加快学校内涵发展,提高我校教育质量和办学水平,经研究决定,在全校教师中开展“道德教师”评选活动。

一、指导思想:

通过评选“道德教师”,树立一批具有高尚师德,为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型,努力营造“以德治校、以德育人、以德修身”的良好氛围,促进“尚德校园”的形成。

二、评选范围及奖项设置:

(一)“道德教师”的参评对象:学校全体教职工。

(二)奖项设置:根据我校目前的实际情况,暂设置七种类型的“道德教师”即:学习型道德教师、实干型道德教师、智慧型道德教师、导师型道德教师、专家型道德教师、创业型道德教师、敢为型道德教师。

三、评选条件:

教师必须具备的基本条件。

1、坚持贯彻党的教育方针,忠诚教育事业,具有良好的职业道德,堪称师生楷模。

2、教学认真负责,治学严谨,刻苦钻研教学业务,具有先进的职业教育思想和专业理念,能不断探索新的教育教学方法和手段,注重培养学生的创新精神和专业技能。

3、热爱学校,关心集体,充分发挥主人翁作用,积极参加各项公益劳动,为学校管理与发展献计献策,尽力为集体做好事。

4、教学或实训业务精通,教学效果好,教学成绩、专业竞赛位居同年级、同学科前列。

学习型教师评选标准:

1、酷爱学习,学习视野宽阔,熟练掌握本学或多项现代教育教学技术。

2、虚心好问,善于思考,注重总结,善于向别人学习。学以致用,学用结合,学会在不断反思中成长。

3、求真务实,严格自律。刻苦学习,勇于创新,探索规律,改进方法提高教科研水平。

4、能把新思想、新理念、新成果运用到教育教学实践中,带动团队发展,为将学校打造成“学习型组织”做出突出贡献。

实干型教师评选标准:

1、热爱教育事业,安心本职工作,从来没有旷工旷课,更没有违纪违法行为。

2、责任心强,教育教学任劳任怨,脚踏实地、扎扎实实做事,做有益于学校发展的实事,做促进本职工作的具体事。

3、热爱本职工作,具有良好的职业素养和职业技能,勤奋工作,乐于奉献,成绩显著。

4、为人师表,遵守社会公德,坚守高尚情操,作风正派,廉洁奉公,具有团队合作精神,集体主义意识和大局观念。

5、保护学生安全,关心学生健康,维护学生合法权益。在控辍保学、转化偏差学生、帮助困难学生方面有突出表现或感人事迹,受到广泛赞誉。

智慧型教师评选标准:

1、思想高尚,具有正确的道德知识,敏锐的洞察力,自觉地接受并利用新知识。

2、具备丰富的知识,善于发现问题,激发学生思维,引领学生获得智慧与技能,健康成长,和谐发展。

3、具有较高的民主素养,有敏锐的洞察力,巧妙的应急能力,海纳百川的博大胸怀。

4、能正确处理个人与社会的关系,,既有爱心奉献,又有教育智慧,关心学生,传递师爱,师生关系融洽,平等公正对待学生,尊重学生人格和主体地位。

导师型教师评选标准;

1、具有积极进取,勤奋好学的思想;具有勤于思考、求异创新的思维。

2、从师生关系看,教师是“平等中的首席”;从教室的角色看,是整个战略的筹划者,指导者。

3、具有教研结合、成果丰硕的行为,不仅教学成绩突出,而且科研成果丰硕。

4、积极主动地参与相关教育教学课题研究,能胜任主持人或主要研究者,每年都有市级以上课题完成。

专家型教师评选标准:

1、具有高尚的师德和先进的理念,具有扎实的学科基础和广博的文化知识。

2、具备较强的教育科研能力,能创造性、高效率的解决教育教学实际问题,并形成独特教育教学风格,不但在诸多方面“胜人一筹”,更能“先人一步”,进行教育教学创新,并引领广大教师进行新教学新教育的实践。

3、具备本学科或本专业领军人物的资格,是本专业或本学科的骨干教师或带头人,具备创建“名师工作室”或通过努力能够创建的资格。

创业型教师评选标准:

1、具有良好的师德,有较强的组织管理和沟通能力及扎实的专业知识,熟悉本专业人才培养方案,具有较强专业学习指导能力。

2、具有自主开拓和创造业绩的能力。包括良好的创业意识,丰富的创业知识,交流与合作能力,坚韧的创业毅力,以及把握市场的能力。

3、经常跟踪社会需要并及时调整和更新所教知识,开发新课程,能够把系统的学科知识提炼、转化为应用性的知识,并根据学生特点进行设计,能够打破理论与实践的壁垒,把二者融为一体,本职工作在社会产生积极影响。一名教师带好一个专业,一个专业带活一个企业。

敢为型道德教师

1、具有鲜明的立场,明确的是非观念

凡有下列情况者,实行“一票否决”,取消参评资格。

1、工作不服从学校安排;在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏等,严重影响教师形象,造成不良影响的;

2、不能忠于职守、亦教亦商的;有乱收费行为,组织参与有偿补课的;向家长索要或变相索要财物的;

3、思想品质较差,造成恶劣影响的;不能遵纪守法,受党纪、政纪处分期间的;

4、所带班级或专业学生有重大安全事故发生或有违法乱纪现象的;

5、侮辱、体罚或变相体罚学生的;被学生、家长投诉,且经学校核实后,情况属实的;

6、无进取心,工作应付,教学成绩、专业技能位居同年级、同学科下游者;

7、在考勤中,出勤率低,本学期累计病事假超过  个月的。

四、评选工作组织机构

五、评选办法:

本评选活动采取三种方式:

1、学生评选(“我心目中的好老师”);

2、教师评选(“我心目中的好同事”);

3、学部或处室评选(“我工作中的好助手”、“工作中的排头兵”)。

经班级、学部或处室民主投票推选,学校成立评选小组审核的方式,按照各种类型道德教师的得票多少,最终确定相应数量的道德教师。

六、评选名额

七、注意事项与要求:

1、学校要加强领导,高度重视,认真组织,分步实施。

2、要坚持民主推荐、实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则,严格按评选条件进行评选推荐。

3、认真把关,确保质量,做到“三公开”,即评选条件公开、候选人名单及工作实绩公开,推荐人选名单公开。

青县职教中心                                

2012.11. 20

 

附件:

“我心目中的好老师”评选活动班级推选情况表


学部

 

班级

 

学生数

 

投票数

 

推选时间

 

推选地点

 

推选方式

集 中 民 主 投 票

班级投票情况

老师姓名

所授课程(班主任请括号标注)

所属学部

得票数

有效票数

得票率

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要学生干部及学生代表签名

职务

姓名

联系方式

签名

班长

 

 

团支书

 

 

学委

 

 

学生代表

 

 

备注:1、各班须如实填写班级评选情况表,并及时上报学校。

 

“我心目中的好同事”评选活动评选情况表

 

教学部或处室:

部门总数

 

实到人数

 

评选时间

 

评选地点

 

推选方式

集 中 民 主 投 票

学部或处室推选名单

教师姓名

性别

政治面貌

所属部门

从事工作

得票数

有效票数

得票率

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评选小组签名

主持人

 

教师代表1

 

部门主管

 

教师代表2

 

学部、处室

意见

 

 

 

 

(签  章)       年   月   日

学校监督

意见

 

 

 

 

 

签名:         年   月   日

 

 

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